Maar gelukkig niet bij ons. Afgelopen woensdag zijn bij 35 scholen de deuren gesaboteerd door Extinction Rebellion. Van lijm en satéprikkers in cilinders tot hangsloten aan hekken. Dit heeft ervoor gezorgd dat een aantal scholen het onderwijs (tijdelijk) niet kon voortzetten. Klik hier voor het bericht.

Vanaf deze week start ik met een speciale rubriek. Oud-leerlingen in de spotlights. Wat doen zij eigenlijk nu? Het is leuk om te zien waar ze terechtkomen en wat ze op dit moment doen. Ken je iemand die we kunnen uitlichten, of wil je zelf iemand aanbevelen? Laat het gerust weten en lever vooral een kort stukje aan.

En omdat de gemeenteraadsverkiezingen binnenkort zijn, hebben we deze week… Numan. Wisten jullie trouwens dat ze in Amsterdam ook al vanaf 16 jaar mogen stemmen voor de gemeenteraad en stadsdeelcommissie?

Marouane

Deze week zetten we Numan Yılmaz in de spotlights: oud-leerling van het Comenius Lyceum. Numan is tegenwoordig actief in het onderwijs als docent maatschappijvakken en is (opnieuw) zichtbaar in de Amsterdamse politiek. In aanloop naar de gemeenteraadsverkiezingen staat hij op de kandidatenlijst van DENK Amsterdam (plek 4).

Wat extra mooi is: Numan was eerder al politiek actief. In 2022 blikte hij terug op zijn periode als gemeenteraadslid in Amsterdam (raadsperiode 2018–2022). En voor wie zich afvraagt of iemand hem van vroeger kent. Madeleine herinnert Numan nog als leerling van het Sint Nicolaas Lyceum. Een aantal van onze huidige docenten kennen hem nog als oud-leerling van het Comenius Lyceum. Ikzelf ken hem als oud-schoolgenoot. Leuk om te zien hoe oud-leerlingen hun weg vinden en betrokken blijven bij de stad.

Ken jij ook een oud-leerling die we moeten uitlichten? Tip mij gerust (liefst met een kort stukje en eventueel een foto). Vergeet er niet bij te zetten dat het voor de nieuwsbrief is.

Marouane

De iftar van dit schooljaar zit er alweer op. Dank aan de collega’s van de feestcommissie voor de organisatie en aan alle aanwezige collega’s. We hebben er samen weer iets moois van gemaakt. Leuk om te benoemen. Op hetzelfde moment werd er in het buurthuis ook een iftar georganiseerd met buurtbewoners. Ik ben daar even langs geweest en zij spraken de wens uit om dit volgend jaar gezamenlijk te organiseren. Wie weet!

Marouane

Beste collega’s,

De basis van de nieuwe jaaragenda ligt klaar 😊

Het rooster houdt ons ieder jaar weer bezig. Het heeft veel invloed op hoe we ons werk ervaren en kan bijdragen aan balans, werkplezier en een prettig schooljaar. Om iedereen de kans te geven mee te denken, zijn er komende week vier momenten waarop we hierover met elkaar en met mij in gesprek kunnen gaan. Tijdens deze bijeenkomsten krijgen jullie inzicht in een aantal mogelijkheden, waarbij ik graag hoor wat volgens jullie de plus- en aandachtspunten zijn.

De bijeenkomsten zijn op dinsdag tot en met vrijdag van 16.00 – 17.00 uur.

Met alle input kunnen we samen met de schoolleiding werken aan een jaaragenda die een goede basis vormt voor een mooi en werkbaar roosterjaar.

Geef je op via deze link (LINK), dan weet ik hoeveel collega’s erbij zullen zijn , dan laat ik jullie weten waar we gaan zitten.

Groetjes
Irene

Om de vier jaar maken we een schoolplan. In dit document beschrijven wij onze toekomstplannen voor de school, de kwaliteit, het onderwijs, de zorgtaken, het personeel en de financiën. Een goed moment om stil te staan bij wat we met z’n allen precies doen. Bovendien vragen onderwijs- en maatschappelijke ontwikkelingen om bijstelling van ons beleid. Het schoolplan is een instrument om hieraan sturing te geven. Zodat we onze leeropbrengsten kunnen verbeteren.

Het huidige schoolplan kun je hier lezen (link).

Dit doen we graag samen met jou
We horen graag jouw input. Heb je suggesties, wensen of verbeteringen die je graag terugziet? Wat moeten we behouden, verbeteren of stoppen? Heb je nieuwe ideeën? Wat vind jij?

Hoe
Komende week plaatsen we grote borden in de docentenruimte waar je per onderwerp (of algemene) steekwoorden op kunt plaatsen. En op een digitaal Miroboard kun je langere teksten kwijt. Zo lezen we alles van elkaar. Want interactie is ook belangrijk.

Later organiseren we ook nog een bijeenkomst om in gesprek te gaan over de prioriteiten.

Marouane

Beste collega’s,

Binnenkort gaan de coördinatoren weer aan de slag met voorbereidingen voor de studiereizen voor de vierde klassen. Tim heeft vele jaren Barcelona gecoördineerd en heeft aangegeven deze taak komend jaar niet meer te gaan doen. Wie zou het leuk vinden om deze taak over te nemen?

Voor informatie kun je bij Tim terecht. Wil je je hiervoor aanmelden? Stuur mij een mailtje.

Irene

Beste collega’s,

Het centraal inhaalmoment voor de bovenbouw (deeltoetsen periode 3) is op dinsdag 17 maart. Op dit moment heb ik nog geen enkel proces-verbaal ontvangen, waardoor ik niets kan inroosteren. Wil je uiterlijk dinsdag 10 maart in het bestand ​Bovenbouw CIM PTA P3 17 maart.xlsx​ jouw inhalers noteren?

Toetsweek 3 start ook bijna. Alle informatie met betrekking tot de toetsweek is te vinden op SharePoint (docenten -> toetsweek 2025-2026). De deadline voor het aanleveren van deze toetsen is 16 maart 2026 om 15h.

• ​​Toetsweek 2 2025 – 2026 informatie voor de docenten.docx​​
• ​​Aanleveren van de toetsen voor tijdverlengers.docx​​
• ​​Erop – erin toetsweek.docx​​
• ​​Erom – ondersteuning toetsweek.docx​​
• ​​Proces verbaal PTA toetsen 2025 – 2026.docx​​
• ​​Instructie voor de surveillanten toetsweek.docx​​

De lijst van leerlingen met recht op ondersteuning is bijgewerkt en zal op SharePoint worden geplaatst.

Hieronder een aantal aandachtspunten

• Controleer of je voldoende exemplaren in de map hebt gestopt. Te weinig kopieën zorgt voor te veel onrust bij een toets.
• Bij onregelmatigheden geen leerlingen wegsturen maar de procedure volgen (zie document instructie voor de surveillanten)
• Als je surveilleert in het ondersteuningslokaal en de toets digitaal wordt gemaakt, verstuur je de toets zelf naar de vakdocent van de leerling. Neem daarom altijd een laptop mee.
• Wanneer een leerling meer dan 20 minuten te laat komt, dan mag hij het lokaal niet meer in. Je stuurt hem dan naar Roy, Fay of Miriam Dit geldt ook voor deeltoetsen, inhaaltoetsen en herkansingen.
• Wanneer een leerling recht op extra tijd heeft, dan is regel +20% van de reguliere toetstijd.
• Vergeet aub niet om tijdig de digitale toets te mailen naar digitaletoetsen@comeniuslyceum.nl

Met vriendelijke groet,

Miriam Fadel

Sinds half februari wordt er op school gewerkt aan specifieke achterstanden van leerlingen in de eerste klas op het gebied van rekenen/wiskunde. Via Muiswerk zijn hiervoor 6 groepen geformeerd. Om de week hebben de leerlingenbegeleiding op school tijdens het MWU op dinsdag. Dit is voor hen een verplicht extra uur. Dit betekent dat zij dan niet naar een ander MWU kunnen gaan in die week. Zij kunnen om en om het eigen gekozen vak volgen tijdens mwu en de andere week zijn zij bij numo-wiskunde. Zij werken naast het begeleide uur ook aan de opdrachten thuis. De voortgang wordt gemonitord en begeleid door Kamel, Latifa en Malika.

Voor vragen over deze nieuwe inzet kan je bij Madeleine terecht.

Madeleine

Voor alle secties is het van belang om over hun leerlijnen te gaan nadenken. Na 20 jaar zijn eindelijk de kerndoelen (onderbouw), en daarmee straks ook de eindtermen (bovenbouw) geactualiseerd. Dit geeft kansen voor een andere aanpak, nieuw elan passend bij onze doelgroep. Dit proces zal begeleid worden door een interne stuurgroep bestaande uit India, Nadia, Mustapha, Wendy en Madeleine.

NB er is nog een plekje beschikbaar; bij voorkeur voor iemand uit de gammahoek.

Meer weten over de nieuwe kerndoelen? Zie voor de download (klik hier). Voor elke sectie wordt nog een afgedrukt exemplaar ter beschikking gesteld.

Tegelijkertijd koersen we naar een les/ werkdag die rustiger is en ruimte geeft waardoor we anders kunnen leren en werken. De vragenlijst “Oriëntatie op de lessentabel” is daarom enkele weken geleden uitgezet. Graag ontvang ik deze retour waardoor we vanuit een inhoudelijk gesprek keuzes kunnen maken. Dit doen we in etappes. Er is een korte en langere termijn. Logisch want we kunnen met elkaar alle veranderingen en wensen niet overzien maar wel stap voor stap bewegen naar goed onderwijs wat beantwoord aan onze doelgroep (die trouwens ook in beweging is en steeds nieuwe behoeftes heeft. Ook zij zullen betrokken worden bij dit proces)

Madeleine

Beste collega’s,

Dank voor de input die een aantal secties al heeft aangeleverd. We hebben de input van de secties en die van leerlingen verwerkt tot een document. Op basis van wat we hebben opgehaald, hebben we daarnaast nog een aantal verdiepende vragen geformuleerd. Deze vragen staan op een A3 en liggen in de docentenkamer. Het verzoek is om aankomende week de vragen te bekijken en deze te voorzien van antwoorden. Dit kan op eigen initiatief, op een moment dat het jou uitkomt.

Met alle input willen we toewerken naar een concreet voorstel.

Alvast bedankt voor jullie medewerking.

Met vriendelijke groet,

Werkgroep Toetsbeleid

De stuurgroep is inmiddels gestart. We gaan ons oriënteren op een onderwijstraject voor onze school. Dit gaan we doen door enkele Webinars te volgen en ons te laten scholen op een tweedaagse. Het liefst zien we dat komend schooljaar in het teken staat van professionalisering op samenwerken en het ontwikkelen van (nieuwe) leerlijnen binnen het wettelijk kader en gericht op onze doelgroep.

We gaan dit verder uitwerken en bespreken met de schoolleiding. Mocht je je ook alvast meer willen oriënteren? Er zijn binnenkort 2 algemene (gratis) Webinars.

• Startwebinar ‘Aan de slag met de nieuwe kerndoelen’ – SLO – 10 maart 15.00-16.00 uur
  Curriculum – CPS.nl –  25 maart 15.30-16.30 uur

Je kan ook op de kamer van Sanae meekijken.

Namens de stuurgroep: Mustapha, Wendy, Sohaib, Ap en India,

Madeleine

Gastlessen en het uitnodigen van externen
Wanneer je als vakdocent een externe uitnodigt of een gastles organiseert, ontvangen wij deze informatie graag ruim (minimaal een periode) vooraf. Afgelopen week is het een paar keer voorgekomen dat wij hiervan niet op de hoogte waren. Daardoor hebben wij het rooster al dichtgezet of, vanwege lesdoorbrekende activiteiten, nog wijzigingen moeten doorvoeren, met als gevolg dat gastlessen niet door konden gaan of in de knel kwamen. Het dringende verzoek is daarom om dit soort afspraken tijdig door te geven aan roosterzaken.

Roosterverzoeken
We willen nogmaals benadrukken dat roosterverzoeken altijd via roosterzaken (roosterzaken@comeniuslyceum.nl) moeten worden ingediend. De mailbox van roosterzaken is leidend en gebruiken wij als uitgangspunt bij het bouwen en aanpassen van het rooster.

Mijlpalenplanning
Er is een mijlpalenplanning opgesteld die als uitgangspunt dient voor het bouwen van het rooster. Deze planning helpt ons om ons allemaal te houden aan een aantal belangrijke deadlines. Momenten waarop informatie uiterlijk aangeleverd moet worden. Dit doen we om te voorkomen dat we gedurende een periode steeds (laat) wijzigingen moeten doorvoeren.
Ons gezamenlijke doel is een stabiel rooster met continuïteit en rust. We willen de secties alvast vragen om tijdig na te denken over eventuele lesdoorbrekende activiteiten die meegenomen moeten worden in het jaarrooster van 2026 – 2027. Als wij dit ruim van tevoren weten, kunnen we zoveel mogelijk vooruit roosteren.

Alvast bedankt voor jullie medewerking.

Roosterbureau