De vergaderingen van periode 2 zitten erop en we kunnen de balans opmaken. Dat doen we iedere periode, maar februari markeert ongeveer het midden van het schooljaar. Dat roept de vraag op; waar staan we nu? En wat betekenen de huidige resultaten in het licht van de inspectie-indicatoren?

Een eerste analyse van de huidige resultaten (signaalleerlingen ten opzichte van het totaal aantal leerlingen) laat zien dat 22% van onze leerlingen op dit moment niet voldoet aan de overgangs- en/of slagingsnormen. Dit percentage geeft slechts een globaal beeld en zegt op zichzelf nog weinig. Om tot een goed inzicht te komen, is verdere verdieping noodzakelijk. Ter vergelijking. Een jaar geleden lag dit percentage op ruim de helft van de school.

Desondanks zullen we met elkaar moeten blijven werken aan gerichte interventies. De resultaten moeten beter. Daarbij hebben niet alleen wij als school, maar ook leerlingen en ouders een belangrijke rol in. Op basis van de huidige stand van zaken bewegen alle afdelingen richting een onvoldoende, en dat is iets wat wij graag willen voorkomen.

Marouane

Beste collega’s,

Onze laatste lesjesmiddagen/-ochtenden staan voor de deur. Deze zullen plaatsvinden op:

1. Woensdag 11 februari
2. Vrijdag 13 februari
3. Dinsdag 17 februari

Daarnaast vinden er nog 2 vwo+ lesjesmiddagen plaats. Houd er rekening mee dat je ingezet kunt worden om een lesje te geven op een van deze dagen. Degenen die worden ingedeeld krijgen in de loop van volgende week informatie hierover toegestuurd.

Werkgroep PR Ambassadeurs

Beste collega’s,

Wij willen jullie langs deze weg ook bedanken voor jullie inzet, creativiteit en gezelligheid tijdens de open avonden!

Werkgroep PR Ambassadeurs

Beste collega’s,

Het was een aantal van jullie al opgevallen, maar magister noteert absenties en te-laatjes niet op de goede plek bij een 40-minutenrooster.
We hebben geprobeerd om dit op te lossen, maar dat is helaas nog niet gelukt.

Voor komende week zijn er weer twee dagen met een 40-minutenrooster. Je kunt gewoon de absenten invullen, maar je hoeft het niet door te geven als het op het verkeerde uur staat.

We hopen dat er in de toekomst een oplossing voor komt.

Dank voor jullie begrip.

Irene

Beste collega’s,

Inmiddels hebben al veel collega’s mij weten te vinden en zijn er al brieven ingevuld. Heb je dat nog niet gedaan? Het kan nog tot volgende week vrijdag, 6 februari. Hieronder heb ik nog even de keuzemogelijkheden gezet, zoals ook te lezen is in de januaribrief. Zoals jullie gezien hebben is er een verschil met vorig jaar.

Je kunt de PB uren niet meer laten uitbetalen, en ook niet meer kiezen voor opnemen van verlof. Wil je meer weten wat je wel kunt? Loop even bij me binnen, dan kan ik het een en ander toelichten,

Irene

Beste collega’s

Op vrijdag 6 februari vindt het herkansingsmoment voor de bovenbouw plaats, evenals het inhaal- en herkansingsmoment voor de onderbouw. De onderbouw herkanst tijdens het 1e uur en volgt daarna les volgens rooster. Mocht een leerling ook toetsen moeten inhalen dan start dat vanaf lesuur 2. De bovenbouw is het 1e en 2e uur vrij. Hun herkansing is tijdens het 3e en 4e uur. Daarna ook voor hen les volgens rooster. De lijsten zijn met jullie gedeeld op vrijdag 30 januari (zie mail vrijdag 30 januari om 14.30).

De toetsen kunnen in het kopieerhok worden neergelegd bij de juiste klas. Lever per leerling één toets met gekleurd kladpapier aan, gewikkeld in toetspapier met duidelijk vermeld: de naam van de leerling en de eventuele toegestane hulpmiddelen. Niet één voorblad voor meerdere leerlingen maken!! De toetsen voor het ondersteuningslokaal inleveren op de gebruikelijke manier (ondersteuningslijst staat op SharePoint). Duidelijk vermelden of de leerling recht heeft op extra tijd! De deadline voor het aanleveren van de toetsen is dinsdag 3 februari 13:00 uur.

LET OP 1: voor de onderbouw geldt dat je zowel inhaaltoetsen als herkansingen moet aanleveren. De inhalers staan niet in de bijgevoegde documenten, maar kun je in jouw eigen administratie vinden.

LET OP 2: De bovenbouw kan ervoor kiezen om een ingehaalde toets van toetsweek 1 te herkansen. Dit is in het document oranje gemaakt. Graag aandacht hiervoor opdat je de juiste toets klaarlegt.

Sommige leerlingen moeten meerdere toetsen maken deze dag. Zij moeten dus in quarantaine blijven. Roy, Fay of ik zullen aangeven om welke leerlingen het gaat. Deze leerlingen mogen het lokaal dus NIET verlaten.

Gr,
Miriam, Fay en Roy

Beste collega’s,

Het is weer zover! In de week van 16 februari tot en met 19 februari gaan onze 4 havo en 4 vwo leerlingen zich weer een week lang onderdompelen in de wondere culturele wereld van Amsterdam. Samen met de leerlingen van het Hyperion Lyceum. Een mooie en waardevolle uitwisseling waarin er perspectieven worden uitgewisseld en ervaringen gedeeld. Door deze week zullen er lessen vervallen en collega’s afwezig zijn. En zullen er leerlingen van het Hyperion Lyceum als ook gastdocenten bij ons op school aanwezig zijn.

We starten dit jaar in de Meervaart! Twan Huys interviewt daar de broers Nahib en Nabil die ondanks een verscheurde jeugd beiden een heel ander pad bewandeld hebben. De een koos voor snel geld en belande in de gevangenis, de ander deed meerdere opleidingen en is uiteindelijk begeleider in detentiecentra geworden. Zij komen vertellen hoe je ondanks die gebeurtenis de verbinding kan blijven vinden.

Gedurende de week gaan alle leerlingen in gemengde groepen met elkaar op stap. Ze bezoeken daarbij verschillende locaties in de hele stad waar ze kennis zullen maken met de grote diversiteit die zo kenmerkend is voor Amsterdam. Ook gaan ze met elkaar in gesprek over actuele maatschappelijke thema’s, identiteit en religie. Voor deze jonge Amsterdammers is het best spannend om op deze manier, met mensen die je niet kent een aantal dagen in het diepe te springen en jezelf bloot te geven. De docenten gaan met verschillende werkvormen en sportactiviteiten proberen dit proces zo goed mogelijk te begeleiden. Ook op de twee scholen is het belangrijk dat de groepen zich welkom voelen en goed en prettig kunnen werken. We willen iedereen dan ook vragen om gedurende het project extra zorg te dragen voor de sociale veiligheid op school.

Eva en ik hebben dit jaar voor het eerst de coördinatie van Floor overgenomen, we hopen dat het een geslaagde week gaat worden! De leerlingen worden door Eva voorbereid op 10 februari, dus Eva heeft voor alle klassen een les ingepland die dag, de docent die normaal gesproken die groep lesgeeft is ook aanwezig.

Daarnaast is er voor de begeleiders 10 februari een bijeenkomst op het Hyperion Lyceum om 16.00 uur.
Badhuiskade 361
1031 KV Amsterdam

Als je vragen hebt, stel ze gerust!

Eva en Fay

Beste collega’s,

Op 10 februari vindt er een interne audit plaats. Een delegatie van het Calvijn en het Iedersland bezoekt onze school aan de hand van de inspectiecriteria. Deze audit heeft alleen betrekking op de mavo-afdeling.

Voorafgaand aan dit onderzoek levert het Comenius de wettelijke documenten aan. Daarnaast vinden op 10 februari diverse lesbezoeken en gesprekken plaats met geledingen binnen de school, waaronder medewerkers, leerlingen en ouders.

De betreffende collega’s worden hierover apart geïnformeerd.

Marouane

Wil je ook meer impact maken in de klas? Schooltaal is voor veel leerlingen moeilijk en daardoor gaat er veel van je inspanning verloren.
Samen met elkaar en een trainer van CPS gaan we aan de slag om ons hier meer bewust van te maken en te oefenen vanuit verschillende vaardigheden. Ben je een docent met liefde voor je (zaak)vak of (bèta)vak en vraag je je af waarom veel informatie niet aankomt? Een taalbewuste docent komt verder. Je inspanning wordt beloond met meer leerlingen bij de les.

Tijdens vier scholingsbijeenkomsten op school komen de volgende onderwerpen aan bod:

• Bijeenkomst 1: Woordenschat gekoppeld aan taalsteun, interactie en context
• Bijeenkomst 2: Begrijpend lezen van vakteksten en bronnen
• Bijeenkomst 3: Schrijven om te leren
• Bijeenkomst 4: Spreken en interactie/ vragen stellen e.d.

Er volgt per bijeenkomst een praktijkopdracht. Naast deze praktijkopdracht wordt geadviseerd om elkaars lessen te bezoeken met behulp van het door de deelnemers zelf ontwikkelde kijkkader De taalbewuste Comeniusles.

Data en tijden
ma 2 februari/ ma 16 februari/ ma 9 maart/ ma 13 april
Alle middagen zijn van 13.30-16.30 uur

Ook deelnemen? Je bent welkom!
Voor verdere informatie? Vraag Madeleine