Volgende week sluiten wij de maand Ramadan af. Zoals bekend kan Eid al-Fitr, afhankelijk van de gevolgde opvatting, op donderdag of op vrijdag vallen. Wij zien ook dit jaar dat daar verschillende inzichten over bestaan. Dat is niet nieuw en vraagt van ons dat wij daar zorgvuldig en respectvol mee omgaan.
Na ruggespraak met een aantal collega’s komen wij voor dit jaar tot de volgende lijn.

Voor nu blijven wij uitgaan van het volgende. De school is donderdag open en wij gaan er vooralsnog van uit dat de school vrijdag gesloten is. Mocht op woensdag (tegen het einde van de middag) blijken dat een deel van de collega’s Eid al-Fitr op donderdag viert, dan kunnen de collega’s die dit betreft voor die dag verlof aanvragen. Het onderwijs op donderdag zal dan, waar nodig, in afgeslankte vorm doorgang vinden. Dat betekent dat er mogelijk met kleinere groepen gewerkt wordt. Dat is op dat moment de meest werkbare oplossing. Verlof aanvragen doe je door te mailen naar roosterzaken.

Voor collega’s die op donderdag verlof opnemen geldt dat zij, indien vrijdag hun reguliere werkdag is, op vrijdag weer op school worden verwacht. Wanneer op woensdag blijkt dat Eid al-Fitr voor alle groepen op vrijdag valt, dan is de school op vrijdag gesloten.

Wij realiseren ons dat deze werkwijze enige flexibiliteit vraagt. Tegelijkertijd willen wij recht doen aan de verschillende opvattingen die binnen onze gemeenschap bestaan, zonder daarbij de organisatie van het onderwijs uit het oog te verliezen. Ook ouders en leerlingen zullen wij hierover op dezelfde wijze informeren.

Dank voor jullie begrip en medewerking.

Marouane

Jullie hebben Nabil El Morabit waarschijnlijk al eens gezien tijdens onze open avonden, bij de matchabar. Na zijn havo-tijd op het Comenius is Nabil samen met zijn broer gaan ondernemen. Samen hebben zij een koffiezaak opgezet die inmiddels is uitgegroeid tot een keten. De naam Elmos is afgeleid van hun achternaam.

Een paar weken geleden sprak ik Nabil over hoe hij op dit idee is gekomen. Dat leverde een mooi en inspirerend verhaal op, waar je als medewerker van het Comenius alleen maar trots op kunt zijn. Nabil timmert hard aan de weg. Hij heeft inmiddels meerdere vestigingen opgebouwd en één van de locaties is zelfs een franchise. Dat laat zien dat anderen ook in hun concept en succes geloven. En hij is nog lang niet klaar, want hij blijft volop bezig met uitbreiden. Wij wensen Nabil dan ook heel veel succes voor de toekomst.

Ik zag deze week bijvoorbeeld een folder van de PvdA liggen. Voor wat ik heb begrepen zou dat ook een oud-leerling van ons zijn. Wie kent haar? Of ken jij een andere oud-leerling met een bijzonder verhaal (zijn ze natuurlijk allemaal)? Stuur mij dan vooral een kort stukje, en het liefst ook een foto. Vergeet er niet bij te zetten dat het voor de nieuwsbrief is.

Marouane

Beste collega’s,

Vanaf 16 maart (dus aanstaande maandag) kan lokaal 021 worden gebruikt als docentenwerkruimte. Fijn dat we deze ruimte voor de rest van dit schooljaar kunnen inzetten als plek om te werken, overleggen of even rustig iets voor te bereiden. Voel je vooral vrij om de tafels te verschuiven en de ruimte zo in te richten dat het een prettige en praktische werkplek wordt voor iedereen.

Voor volgend schooljaar is het lokaal, zoals het er nu naar uitziet, weer nodig voor de lessen. Tot die tijd kunnen we er mooi gebruik van maken. Het is goed om daarbij te benadrukken dat dit een tijdelijke oplossing is. Tegelijkertijd willen we meegeven dat het realiseren van een definitieve docentenwerkruimte nadrukkelijk op onze prioriteitenlijst staat.

Veel plezier met deze extra werkruimte!

Schoolleiding

In de afgelopen weken hebben leerlingen van 3 mavo die het vak Maatschappijkunde volgen hard gewerkt aan het oprichten van hun eigen politieke partij. Ze hebben standpunten bedacht, een logo gemaakt, een verkiezingsfilmpje en een meme bedacht om de aandacht te vestigen op de eigen politieke partij. Er kwamen standpunten voorbij als;

• Meer praktijklessen op school
• Gezond en betaalbaar eten in de kantine
• Minder voedselverspilling
• 40 minuten rooster als standaard inzetten
• Minder schooldruk op leerlingen
• Vanaf het 3e uur les voor 16+ leerlingen

Afgelopen donderdag was het dan zover! De verkiezingen vonden plaats. Een aantal leerlingen heeft hard campagne gevoerd om iedereen te laten stemmen op hun partij. En met resultaat! 254 leerlingen hebben hun unieke stem uitgebracht.

De winnaar was met 27 % van de stemming de grootste partij. Het ging om de partij Samen voor Morgen van Hagar, Ranya, Juwayra en Zeynep.

Naast deze praktische oefening in politiek is ook het leren stemmen voor de hele school een doel van deze lessen. We zijn trots dat 254 leerlingen donderdag hebben geoefend hoe zij straks moeten stemmen voor de deelraad (16+) en later de gemeente, provincie en landelijke stemmomenten. Ze weten nu dat verkiezingen vrij en geheim zijn.

We kijken terug op een zeer geslaagde dag en willen in het bijzonder Marouane, Jan Jaap en Remco bedanken voor de fijne expertise en hulp bij het opzetten van deze verkiezingen!

Anisgül, Caspar en Eva

Om de vier jaar maken we een schoolplan. In dit document beschrijven wij onze toekomstplannen voor de school, de kwaliteit, het onderwijs, de zorgtaken, het personeel en de financiën. Een goed moment om stil te staan bij wat we met z’n allen precies doen. Bovendien vragen onderwijs- en maatschappelijke ontwikkelingen om bijstelling van ons beleid. Het schoolplan is een instrument om hieraan sturing te geven. Zodat we onze leeropbrengsten kunnen verbeteren.

Het huidige schoolplan kun je hier lezen (link).

Dit doen we graag samen met jou
We horen graag jouw input. Heb je suggesties, wensen of verbeteringen die je graag terugziet? Wat moeten we behouden, verbeteren of stoppen? Heb je nieuwe ideeën? Wat vind jij?

Hoe
Komende week plaatsen we grote borden in de docentenruimte waar je per onderwerp (of algemene) steekwoorden op kunt plaatsen. En op een digitaal Miroboard kun je langere teksten kwijt. Zo lezen we alles van elkaar. Want interactie is ook belangrijk.

Later organiseren we ook nog een bijeenkomst om in gesprek te gaan over de prioriteiten.

Marouane

Beste collega’s,

Op dit moment hebben we nog onvoldoende respons op onze enquête. Als werkgroep willen wij de lesjesmiddagen en lesjesochtenden graag evalueren. Daarvoor is jullie input hard nodig.

Met dit bericht vragen wij jullie daarom nogmaals om de enquête in te vullen.

Je kunt de enquête invullen via deze link.

Heb je daarnaast nog input over de open avond, dan kun je die via deze link met ons delen.

Salima, Janou en Huzeyfe – Werkgroep PR Ambassadeurs

Beste collega’s,

Het centraal inhaalmoment voor de bovenbouw (deeltoetsen periode 3) is op dinsdag 17 maart. Op dit moment heb ik nog geen enkel proces-verbaal ontvangen, waardoor ik niets kan inroosteren. Wil je uiterlijk dinsdag 10 maart in het bestand ​Bovenbouw CIM PTA P3 17 maart.xlsx​ jouw inhalers noteren?

Toetsweek 3 start ook bijna. Alle informatie met betrekking tot de toetsweek is te vinden op SharePoint (docenten -> toetsweek 2025-2026). De deadline voor het aanleveren van deze toetsen is 16 maart 2026 om 15h.

• ​​Toetsweek 2 2025 – 2026 informatie voor de docenten.docx​​
• ​​Aanleveren van de toetsen voor tijdverlengers.docx​​
• ​​Erop – erin toetsweek.docx​​
• ​​Erom – ondersteuning toetsweek.docx​​
• ​​Proces verbaal PTA toetsen 2025 – 2026.docx​​
• ​​Instructie voor de surveillanten toetsweek.docx​​

De lijst van leerlingen met recht op ondersteuning is bijgewerkt en zal op SharePoint worden geplaatst.

Hieronder een aantal aandachtspunten

• Controleer of je voldoende exemplaren in de map hebt gestopt. Te weinig kopieën zorgt voor te veel onrust bij een toets.
• Bij onregelmatigheden geen leerlingen wegsturen maar de procedure volgen (zie document instructie voor de surveillanten)
• Als je surveilleert in het ondersteuningslokaal en de toets digitaal wordt gemaakt, verstuur je de toets zelf naar de vakdocent van de leerling. Neem daarom altijd een laptop mee.
• Wanneer een leerling meer dan 20 minuten te laat komt, dan mag hij het lokaal niet meer in. Je stuurt hem dan naar Roy, Fay of Miriam Dit geldt ook voor deeltoetsen, inhaaltoetsen en herkansingen.
• Wanneer een leerling recht op extra tijd heeft, dan is regel +20% van de reguliere toetstijd.
• Vergeet aub niet om tijdig de digitale toets te mailen naar digitaletoetsen@comeniuslyceum.nl

UPDATE

Let op: zoals aan het begin van het schooljaar aangegeven, starten we nu een periode met veel opeenvolgende deadlines, vooral voor de examenklassen. Dit heeft te maken met het tijdig tekenen en verwerken van de cijferlijsten.

Miriam

Beste collega’s,

Met het oog op het naderende Eid al-Fitr wil ik je graag informeren over een kleine attentie voor de leerlingen. Tijdens de Ramadan werd er geen schoolontbijt aangeboden. Daarom ontvangen alle leerlingen een Eid-giftbox als feestelijk gebaar. De leerlingen kunnen de pakketten ophalen in de aula volgens onderstaand schema.

Vriendelijk het verzoek om de leerlingen hier zoveel mogelijk aan te herinneren. Zowel de leerlingen als de ouders hebben hierover een bericht ontvangen.

De pakketten kunnen op de dagen worden opgehaald van 10u-13.00u en van 13.30u-15.30u.

Yasmine

De overgang naar de nieuwe ABP-pensioenregeling in 2027 brengt belangrijke gevolgen met zich mee voor werknemers van 40 jaar en ouder. Bij uitdiensttreding of wijzigingen in arbeidsduur kan de compensatie deels of volledig vervallen, met mogelijk grote financiële gevolgen voor de betrokken medewerker.

Is er een medewerker op je school die eraan denkt om vóór 01-01-2027 met vervroegd pensioen te gaan of minder wil gaan werken laat hem of haar dan even contact opnemen met de HR-adviseur van je school.

ABP-compensatie 2026/2027: wat speelt er precies?
Vanaf 1 januari 2027 stapt ABP over op de nieuwe pensioenregeling. Voor werknemers van 40 jaar en ouder die pensioen opbouwen bij ABP ontstaat daarbij een nadeel in de toekomstige pensioenopbouw. Dit komt doordat in de nieuwe regeling de extra leeftijdsopbouw uit het huidige systeem vervalt, waardoor hun pensioenopbouw vanaf 2027 lager uitvalt. Daarom ontvangen deze werknemers een eenmalige compensatie, mits zij op 31 december 2026 nog pensioen opbouwen bij ABP.

Gaat een werknemer vóór die datum uit dienst of heeft hij geen pensioenopbouw meer, dan vervalt de compensatie volledig. De hoogte van de compensatie wordt bepaald door drie factoren:

• de leeftijd op 1 januari 2027,
• de pensioengrondslag van 2026, en
• de gemiddelde deeltijdfactor in 2026. De werknemer die in 2026 minder uren werkt, bouwt een lager deeltijdgemiddelde op en krijgt dus ook een lagere compensatie.

Voor wie zitten de risico’s? En hoe groot kunnen die zijn?
In de praktijk lopen vooral werknemers tussen 40 en 55 jaar een groot financieel risico als zij vóór 31 december 2026 uit dienst gaan. In die groep kan het compensatiebedrag flink oplopen, afhankelijk van hun salaris en deeltijdfactor.

Een extra risico dat vaak wordt onderschat: aanpassingen van de arbeidsduur in 2026. Omdat de compensatie wordt berekend op basis van de gemiddelde deeltijdfactor over heel 2026, kan een urenvermindering leiden tot een (soms fors) lagere compensatie. Werknemers die in 2026 minder gaan werken, krijgen dus automatisch minder compensatie.

HR

Voor alle secties is het van belang om over hun leerlijnen te gaan nadenken. Na 20 jaar zijn eindelijk de kerndoelen (onderbouw), en daarmee straks ook de eindtermen (bovenbouw) geactualiseerd. Dit geeft kansen voor een andere aanpak, nieuw elan passend bij onze doelgroep. Dit proces zal begeleid worden door een interne stuurgroep bestaande uit India, Nadia, Mustapha, Wendy en Madeleine.

NB er is nog een plekje beschikbaar; bij voorkeur voor iemand uit de gammahoek.

Meer weten over de nieuwe kerndoelen? Zie voor de download (klik hier). Voor elke sectie wordt nog een afgedrukt exemplaar ter beschikking gesteld.

Tegelijkertijd koersen we naar een les/ werkdag die rustiger is en ruimte geeft waardoor we anders kunnen leren en werken. De vragenlijst “Oriëntatie op de lessentabel” is daarom enkele weken geleden uitgezet. Graag ontvang ik deze retour waardoor we vanuit een inhoudelijk gesprek keuzes kunnen maken. Dit doen we in etappes. Er is een korte en langere termijn. Logisch want we kunnen met elkaar alle veranderingen en wensen niet overzien maar wel stap voor stap bewegen naar goed onderwijs wat beantwoord aan onze doelgroep (die trouwens ook in beweging is en steeds nieuwe behoeftes heeft. Ook zij zullen betrokken worden bij dit proces)

Madeleine

Beste collega’s,

Bedankt voor jullie input. Wij nemen deze, samen met de reflectie vanuit de sectie, mee bij het opstellen van een conceptadvies aan de schoolleiding.

Met vriendelijke groet,

Werkgroep Toetsbeleid

Imane, Malika en Latifa hebben afgelopen week hun certificaat voor de basiscursus werkplekbegeleider behaald. De cursus bestond uit vier bijeenkomsten van 3,5 uur, waarin deelnemers zich verdiepten in het begeleiden, coachen en beoordelen van stagiaires in de schoolpraktijk.

Met deze groep zijn opleidingsschool De Dam en Comenius maar liefst 11 gecertificeerde werkplekbegeleiders rijker. Daarmee versterken we samen de kwaliteit van de begeleiding van toekomstige leraren. Ook interesse om werkplekbegeleider te worden?

Voor deelname geldt dat je minimaal drie jaar werkervaring hebt, een stagiaire begeleidt of gaat begeleiden, en dat er wordt gekeken naar geschiktheid voor het begeleiden van stagiaires.

Mail me gerust als je geïnteresseerd bent.

Samir