Het begin is er, nu de rest nog..

Staking OV dinsdag 10/9 en woensdag 11/9

Aan de nieuwe collega’s

Studiewijzers

Briefje halen

We merken dat er nog een aantal leerlingen zijn dat nog in vakantiesfeer is, omdat we ze door de gangen te laat naar de les zien gaan. We zien echter ook dat ze dit ook regelmatig doen zonder een briefje te halen en dat ze dan niet terug worden gestuurd door de docent. Het vriendelijke verzoek om ze een briefje te laten halen. En daarnaast het vriendelijke doch dringende verzoek om de leerlingen niet voor de bel te laten gaan. Laten we dit met zijn allen doen.

De teamleiders

Aandachtspunten rondom het gebruik van docentenlaptops

Hierbij een paar praktische zaken over het gebruik van de laptops die in bruikleen van school zijn uitgegeven.

De laptop en oplader horen bij elkaar als setje. De Zaam-codes (nummers) op de stickers die op beide zijn aangebracht dienen hetzelfde te zijn. Laat je laptop niet onbeheerd achter, maar neem hem mee of berg hem veilig op als je hem niet gebruikt. Neem ook de oplader altijd mee en laat hem niet aangesloten op een stopcontact achter. Sluit aan het eind van de werkdag de laptop af via het menu van Windows (de optie Afsluiten). Als je de laptop dichtklapt blijft ‘ie in slaapstand staan waardoor de accu verder kan ontladen. Mocht er vervolgens langere tijd geen gebruik van de laptop worden gemaakt, kan er schade aan de accu ontstaan of verschijnt er een foutmelding bij het eerste gebruik.

Tot slot: zorg ervoor dat je je laptop altijd bij je hebt op school. Er zijn geen extra exemplaren aanwezig die geleend kunnen worden bij het vergeten van de eigen laptop.

Werkplekbeheer

Bericht van de examensecretaris!

Bestedingsmogelijkheden LPB

Beste collega,

Enkele jaren geleden is er in de CAO een regeling opgenomen voor keuzebudgeturen, de zogenoemde pb uren. Deze uren zijn in de basis bedoeld voor werkdrukverlichting in het onderwijs. Met twee uitzonderingen heeft iedereen met een aanstelling in het onderwijs recht op deze uren, maar er is een verschil in bestedingsmogelijkheden voor het OP en OOP. De uitzonderingen zijn docenten met een startersreductie en aanstellingen in verband met vervanging.

Hoeveel uren heb je dan ter beschikking?

Toekenning van de pb50, pb120 en pb170 gaat op basis van de bruto werktijdsfactor (de werktijdsfactor waarvoor je betaald wordt), toekenning van de pb40 gebeurt op basis van de netto werktijdsfactor (de werktijdsfactor waarvoor je inzetbaar bent, in dit geval dus de bruto werktijdsfactor min mogelijk opgenomen pb120 en pb 170).

Voor de zomervakantie is er door het CvB en de GMR een overeenstemming bereikt over de besteding van de keuzebudgeturen (pb-uren). Voor het schooljaar 2024-2025 is er gekozen voor een verruiming van de bestedingsmogelijkheden zoals die in de CAO staan vermeld. Voor het onderwijzend personeel, niet ouder dan 56 jaar, betekent dit, dat je mag beschikken over je werktijdsfactor maal 90 uren (v.b. 0,7 FTE geeft 0,7*90 = 63 klokuren). De besteding van deze keuzebudgeturen wordt als volgt:

1. Verminderen van de lestaak, je geeft minder les;
2. Verminderen van de specifieke taaktijd, je doet minder taken;
3. Kapitaliseren ten gunste van de kosten van kinderopvang;
4. Kapitaliseren ten gunste van de pensioenopbouw;
5. Uitbetalen;
6. Sparen (mag alleen met een duidelijk spaardoel en na toestemming van de schoolleiding)

De laatste twee mogelijkheden zijn door het CvB voor het schooljaar 2024-2025 toegevoegd aan de mogelijkheden.

Voor onderwijzend personeel, met de leeftijd 57 of ouder, is hiernaast de mogelijkheid om de zogenaamde pb120 en pb170 als aanwijsbaar verlof op te nemen. Nadeel is, pb120 is maar voor de helft bezoldigd, de pb170 helemaal niet. Het voordeel is dat je echt minder gaat werken en de opname van deze uren niet de werktijdsfactor kleiner maakt, dus het pensioen loopt door over het de gehele werktijdsfactor. Voor de specifieke regels kijk je in de CAO. Wat wel goed is om te weten is:

• Opname van de pb120 verlof verplicht ook tot het opnemen van pb50 verlof;
• Eenmaal gestart met opnname van de pb120/pb170 kan je dit in volgende jaren niet meer terugnemen.

Voor de vakantie ging er iets mis met de uitvraag hiervan. Je ontvangt binnenkort opnieuw de link via Foleta binnen.

Marouane

Roosterperikelen

Beste collega’s,

Er zal eind volgende week een nieuw rooster worden ingeladen. Dit is vanwege een grote hoeveelheid roosterwijzigingen die doorgevoerd moeten worden. Graag wil ik jullie vragen om rekening te houden met het huiswerk dat jullie verwerkt hebben in magister. Namelijk al het huiswerk dat vanaf week 38 in magister staat, zal komen te vervallen. Zodra het nieuwe rooster is ingeladen, zal ik daar een bericht van geven. Vanaf dat moment kunnen jullie het huiswerk verwerken tot aan de herfstvakantie.

Excuses voor het eventuele ongemak en dank voor jullie begrip.

Jermaine Vermeulen

Wij stellen ons even voor!

Ook dit jaar mogen wij wat nieuwe stagiaires verwelkomen. Zij stellen zich graag aan jullie voor. Door op deze link te klikken kom je bij hun teksten uit. Wij wensen hen heel veel succes!

Samir

Introductie BPO

Beste ouders, leerlingen en collega’s,

Met ingang van het schooljaar 2024-2025 kom ik anderhalve dag per week als BPO op het Comenius Lyceum werken. Daarom wil ik me via deze Nieuwsbrief graag aan iedereen voorstellen. Mijn naam is Adriaan Verkade (helaas geen familie van de koekjes en de chocolade). Ik heb vele jaren als docent Duits en Frans gewerkt op reguliere scholen en scholen voor voortgezet speciaal onderwijs. Sinds enkele jaren werk ik als BPO. BPO is de afkorting van Begeleider Passend Onderwijs. Een BPO ondersteunt in opdracht van het Samenwerkingsverband een school bij het bieden van passend onderwijs. De BPO kan zowel voor de ondersteuning van leerlingen als voor de ondersteuning van docenten worden ingezet. Mijn werkdagen op het Comenius worden maandag (elke week) en donderdag (één keer per twee weken). Ik kijk ernaar uit om op het Comenius aan de slag te gaan.

Met vriendelijke groet,

Adriaan Verkade

AI-wet en het onderwijs

De afgelopen tijd is de aandacht voor AI ook in het onderwijs enorm. Wij kunnen ons voorstellen dat je door de bomen het bos niet meer ziet. Hieronder vind je een korte samenvatting en een stappenplan van de belangrijkste ontwikkelingen rondom AI in het onderwijs, inclusief een overzicht van bronnen waar je verdiepend verder kunt lezen.

AI-verordening is per 1 augustus ingegaan
Per 1 augustus 2024 is de AI-verordening in werking getreden. De komende maanden gaan de verschillende eisen stap voor stap gelden. De eerste eisen gelden vanaf februari 2025. De AI-verordening is de eerste uitgebreide wet over kunstmatige intelligentie ter wereld. In deze verordening staan regels voor het verantwoord ontwikkelen en gebruiken van AI door bedrijven, overheden en andere organisaties dus ook scholen.

AI-applicaties zijn in 3 risicogroepen opgedeeld.

1. 1. Verboden AI (vanaf februari 2025)
   2. AI met een hoog risico
   3. AI met een beperkt risico

Naast dat de verboden AI vanaf februari 2025 moet gelden, wordt er ook geëist dat organisaties die AI-systemen inzetten, voldoende kennis in huis moeten hebben over AI. Dit betekent dat per medewerker het kennisniveau moet aansluiten bij de context waarin de AI-systemen worden gebruikt en hoe de systemen (groepen) personen kunnen raken.

In de afbeelding hieronder wordt duidelijk weergegeven wanneer wat in werking treedt.

Enthousiaste docenten nodig

Er zijn voor de volgende commissies nog docenten nodig. Mocht je interesse hebben en het past binnen je aanstelling, dan hoor ik het graag.

• Feestcommissie;
• Studiereizen – voor het organiseren van een studiereis voor de bovenbouwleerlingen.

We hebben ook enthousiaste docenten nodig als begeleiders bij de studiereizen. Dit geldt ook voor de studiereis van klas 2. Laat het vooral weten als je interesse hebt.

Sanae